Capítulo 1: Evaluación e intervención
Evaluar a un niño no es evaluar a un adulto pequeño: cambian los informantes, los instrumentos y lo que se considera esperable para la edad. Y para intervenir hace falta un canal que no dependa de que sepa poner en palabras lo que le pasa.
Capítulo 2: Conducta perturbadora
El grupo de cuadros que más deriva a consulta. La frontera entre una etapa difícil y un trastorno la marcan la intensidad, la duración y la interferencia.
Capítulo 3: Comunicación y lenguaje
Los trastornos de la comunicación son una categoría propia del DSM-5-TR y una de las primeras señales que detectan las familias.
Capítulo 4: Desarrollo intelectual y memoria
Terminología en revisión: el DSM-5-TR habla de discapacidad intelectual con niveles de gravedad, no de grados de retraso mental.
Capítulo 5: Afectividad y ansiedad
Cómo se expresan en la infancia cuadros que en el adulto reconocerías de otra forma. Un niño no dice que está deprimido: lo actúa.
Capítulo 6: Control de esfínteres
Enuresis y encopresis: cuándo dejan de ser parte del desarrollo esperable y pasan a ser motivo de consulta.
Capítulo 7: Maltrato, acoso y entorno
El daño que viene de fuera. Aquí la evaluación incluye siempre el contexto y, con frecuencia, la obligación de comunicar.
9 RECURSOS
Conceptos del acoso escolar
Cómo prevenir conductas de acoso escolar
3 mecanismos de defensa en niños que sufren maltrato
13 características de hijos con padres alcohólicos
Consecuencias del aislamiento social en niños
Consecuencias del maltrato infantil
Lo que el maltrato deja en el niño a largo plazo
Heridas del alma: el abuso sexual infantil
La historia del oso Teddy: violencia infantil
Capítulo 8: El sueño infantil
Dormir mal es uno de los motivos de consulta más frecuentes en los primeros años. Distinguir la pesadilla del terror nocturno y el hábito del trastorno es lo primero que se evalúa.
Fuentes. American Psychiatric Association (2022), Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, DSM-5-TR, 5.ª ed. revisada. Organización Mundial de la Salud (2022), CIE-11: Clasificación Internacional de Enfermedades, 11.ª revisión.
Aviso. Este material es de referencia académica y no sustituye la valoración de un profesional de la salud mental infantil. Si te preocupa el desarrollo o la conducta de un niño, consulta con un profesional. Ante una sospecha de maltrato infantil en España, el teléfono 116 111 atiende a menores y el 900 20 20 10 a adultos que quieran comunicarlo.
Para el área de adultos, consulta psicopatología; para los instrumentos, pruebas psicométricas y pruebas proyectivas.